念古时之屈原 思今日之爱国

“节分端午自谁言?万古传闻为屈原。”屈原的家国情怀，就是端午节的灵魂。数千年来，人们把粽子撒入江中,祭祀伟大爱国诗人屈原的习俗，是人们对屈原心忧家国、情牵百姓、勇于探索、清正高洁的人格魅力和思想精髓的敬仰和传承。6月3日上午，十堰外国语学校举行一“念古时之屈原  思今日之爱国”为主题的国旗课，在感念古人深厚家国情怀的同时，让爱国主义精神在青少年一代传承。

屈原是谁？在他身上有着怎样的故事呢？我们来听一听八（15）班李幸怡同学的解答。屈平，名平,字原，出身于楚国贵族。公元前340年诞生于楚国丹阳（今湖北秭归）秭。屈原自幼勤奋好学，胸怀大志。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，在同年五月五日投汨罗江自杀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”祭屈祀原，他的信念与人格像无声细雨一般感染着我们每一位后辈。他爱国，是因为他对养育自己的潇湘琅竹、淡雅馨橘的感恩；是因为这片家园汀芷皋兰、天地灵杰，值得他不惜一切代价地守护；是因为民族气节的源远流长，文脉与血脉断不开的情结。当国家危难，他泪眼滂滂“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，一声长叹瓦解一切馋言诽语回荡至今。屈子因《离骚》不朽，因爱国不朽。

对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，爱国主义应是扎根每个人心中的永恒旗帜。鸦片战争以来，中国步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。为了实现人民梦寐以求的民族解放和国家独立，中国人民又是如何践行爱国主义精神呢？让我们来听八（18）班陈俊合同学的发言。

1935年9月17日，南开大学新学年“始业式”上，老校长张伯苓发出著名三问：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这是在“九一八”事变发生、祖国的东北沦陷之后，这是在“何梅协定”签订、国民政府对日寇一让再让、国将不国之际，这是在神州陆沉、山河破碎、中华民族存亡绝续的历史时刻。闻此“三问”，怎不令人心如汤煮、五内俱焚！正如李大钊诗云：“斯民正憔悴，吾辈尚蹉跎。故国一回首，谁堪返太和？”家是最小国，国是千万家。在日本帝国主义侵略者的铁蹄下，民族面临亡国灭种的危险，爱国主义情愫激发出了中华儿女还我山河的呐喊。铁骨铮铮，鏖战八年，终于夺取了抗日战争的全面胜利，正是他们的血肉之躯，铺平了通向新中国的道路，国家和人民将永记铭记他们。

进入新时代，实现中华民族伟大复兴的新征程在脚下延伸，百年未有之大变局就在眼前。应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上的担当精神，迫切需要凝聚和激励各族人民共同奋斗，迫切需要爱国主义伟大旗帜的召唤。作为新时代的青少年，你认为我们应该如何传承和发扬爱国主义精神呢？我们来听八（18）班程曦同学的发言。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。立足当下，实现中华民族的伟大复兴是中国的梦想。中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。我们都有自己的梦想，每一个人的“小梦想”又与国家民族的“大梦想”紧密相联系，把个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，才能汇聚成实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。我们都有自己的梦想，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立远大理想；为实现中国梦而读书，努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高实践能力;从日常学习、工作和生活中，自觉磨练自己，自觉投身于中国特色社会主义建设；抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

端午佳节即将到来，念古时之屈原，思今日之爱国。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。新时代的我们要在“接力跑”中跑出一个好成绩，就要听党话、跟党走，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩，在实现中华民族的伟大复兴中迸发出排山倒海的历史伟力。

根据《十堰外国语初级中学文明班级评选办法》的规定，学校对56个班级的管理工作进行了严格考核，并提交校长会议审核，确定以下班级为5月份文明班级：